Categoria: 2019-2020

A Terra Treme_2019

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O QUE JÁ FAZEMOS BEM!-SEM ERROS_FINAL_corrigido okEste ano, o exercício “A Terra Treme” foi realizado em muitas escolas do nosso Agrupamento, graças ao envolvimento e colaboração de muitos professores, assistentes, alunos e técnicos!

Segundo dados oficiais:

  • Escolas do 1.º ciclo; todas, à exceção da EB de Lombomeão, participaram.
  • Jardins de Infância – todos à exceção de Soza e Salgueiro, participaram

O exercício realizou-se ainda, como de costume, na EB e na ES.

Tendo corrido genericamente muito bem em todos os lugares há um porMAIOR que pode fazer a diferença, que terá de ser melhor trabalhado no futuro: é preciso alertar a importância de agarrar as estruturas que nos servem de abrigo.

Jardim Infantil de S. ANDRÉ

A Professora Teresa Machado, sublinhou a seriedade com que os seus alunos participaram nesta iniciativa. A sensibilização chegou aos pais, através dos meninos mais entusiastas!

 

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Obrigada Prof.ª Teresa Machado pela excelente colaboração e partilha! Uma excelente ideia fazerem o registo através do desenho!!!

Treinando…

 

Escola de Salgueiro 1.º e 2.º anos

Obrigada Prof.ª Sílvia pela excelente colaboração e partilha!

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EB Quintã

Obrigada Prof.ª Teresa Pereira pela excelente colaboração e partilha!

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Formação_registos vídeos

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SESSÃO TEÓRICA

 

  • Triângulo do fogo;
  • Métodos de extinção o fogo;
  • Mangueira que liga a botija de gás ao fogão duração de 5 anos; condições que diminuir o prazo de validade: exposição ao sol, calor, diferenças de temperatura, tensão, …

 

Informações específicas relativas às alturas que devem estar colocadas os vários tipos de sinais:

  • 1,70 m a 2,1o m- sinal do agente extintor (mas variável, dependendo do pé alto)
  • 1,5 m sinalética relativa à especificidade do agente extintor (sinal retangular)
  • 1,20 m altura do manípulo do extintor até ao o chão

Tipo de suporte para os extintores

Extintores de Pó Químico  e de Dióxido de Carbono

  • Interior dos extintores e sua relação com os indicadores de operacionalidade no exterior;
  • Tipos de boquilha – de secção circular  ou tipo de “boca de pato”: forma de dispersão/ adequação do seu uso N.B.– Nos que têm forma de “bico de pato” o uso é tipo varrimento permitindo um maior ângulo de atuação mas exigem uma maior aproximação do foco ou outros permitem um distamento perto dos 5 m!
  • Duração da ação de um extintores (Pó químico 6 a 20 segundos!!!!!!!!!!!!!!!!!) 140 litros em combustão

Extintores de C02 versus Pó Químico e de Espuma 

  • Não usar o de Dióxido de carbono em espaços fechados;

 

 

SIMULAÇÃO DE FOGO NA COZINHA_A_botija que pegou fogo

 

Retirar a cavilha, com extintor pousado de forma, tendo libertado a pressão do manípulo e descarga,  não ter grande resistência para o fazer;

Testar a operacionalidade o extintor;

 

 

SIMULAÇÃO DE FOGO NA COZINHA_B Panela que pegou fogo

Uso da tampa da panela 

Uso de uma toalha húmida

 

Uso da Manta

M.I.- A Manta só deve ser usada uma vez

Uso de extintor de CO2

Treino orientado

M.I.- POUSAR SEMPRE NO CHÃO O EXTINTOR DE CO2 quando acaba de ser usado – produz eletricidade estática

Treino (Sr. Sérgio)

Treino

 

SIMULAÇÃO DE UM FOCO INICIAL DE INCÊNDIO

 

Forma de usar um extintor de pó químico

  • Retirar as proteções de segurança;
  • Verificar a operacionalidade do extintor;
  • Garantir as condições e segurança- proximidade segura e direção do vento
  • Uso do extintor/extinção do foco de incêndio

Treino (Sr. Sérgio)

Treino (Sr. Armando)